正确教育旗下网站
资料上传
数字校长 数字校园 天天阅读 高考试题
您的位置: 首页 初中历史学习方法 浅谈初中历史学习方法

浅谈初中历史学习方法

发布时间:2017-12-26浏览人数:196
收藏:

“历史”一词,在现代汉语词典中的解释是“自然界和人类社会的发展过程,也指某种事物的发展过程和个人的经历”。但我似乎更喜欢英文的“history”,意为“his  story”,即人类的故事。我们学习历史,就是在了解人类发展的故事。用读故事、听故事的态度去学习历史,想必会轻松许多吧。

初中的历史比较简单,但想要学好却也不容易。下面我们来谈谈初中历史学习的一些方法。

一、阅读历史书的方法

历史书有许多种类,包括历史教科书、历史资料、历史刊物、历史读本等,这里仅仅谈谈对历史教科书的阅读。阅读历史教科书,一般是先看历史书的目录,理解整本书的知识框架结构,便于我们抓住整本教材的知识体系。初中历史教科书是以单元体系编排的,那接下来就要了解每一单元的前言部分,把握这一单元的模块概况。再到每一课书的正文。历史课本的大字部分是该课的主要内容,要求掌握的基本注册送体验金20都在这一部分,因此同学们应该对该部分进行精读,着重掌握这一部分的内容。此外,课本有些内容是用小字印刷的,这部分内容不是课本的主要内容,编排的目的是为了增大同学们的知识面,或者对重要注册送体验金20的补充说明或是某一观点结论的材料佐证等,这些内容不一定要背记,但是同学们也一定要仔细阅读,便于我们对教材注册送体验金20的深化理解。

二、课堂听课的方法

课堂是学习历史的主要平台,是师生互动、生生互动的重要场所。课堂听课的主要方法包括以下四个方面:听、思、记、悟。“听”就是听讲要精神集中,把握老师和同学讲话的要点和关键之处。“思”就是思考。一方面思考课堂上所听讲的内容哪些需要记忆和学习,另一方面也要思考课堂上的内容是否掌握,有无疑问和困惑。“记”既包括在课堂学习中对获得知识的理解和记忆,也包括对课堂上学习的要点做笔记,课堂的听课笔记内容应包括板书提纲、学习重点、老师对教材的拓展和挖掘等。笔记要简洁、明了,以便于日后的整理和复习。所谓“悟”,就是要学习和掌握老师处理问题的方法,同时也要观察学习其他同学在历史课堂学习中的成功之处。

浅谈初中历史学习方法

三、记忆历史知识的方法

记忆历史知识是学好历史的基础和前提。对于大多数学生来说,记忆历史知识往往是比较头疼的甚至是烦恼的事,因此学会和掌握一些历史知识记忆的方法和技巧是有必要的,记忆历史知识首先要对记忆的历史知识保持强烈的信心和兴趣,这样做能提高记忆的动力,其次要讲究和遵循记忆的一般规律,比如,边学习边记忆,把学习和记忆结合起来,加强对历史知识的理解,先理解后记忆,在理解的基础上去记忆;第三方面,记忆历史知识还要有科学的方法,如联想记忆法、形象记忆法、逻辑记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、歌诀记忆法等等,每个同学在记忆历史知识时也会有独特的方法和习惯,只要是适合自己的就是有效的方法。

四、做历史练习的方法

这里所讲的练习主要是指书面作业。历史练习可以加深对已学历史知识的理解和感悟,也可以学会对历史知识的实际运用;同时,练习的过程也是历史知识系统化和条理化的过程,还可以通过练习及时发现过去历史学习上存在的不足及时弥补。做练习的过程一般分为“审”、“做”、“查”三部曲。“审”即审题,也就是获取和解读信息。所谓信息,即试题中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等,获取和解读试题信息首先表现为审题的精准,其次是能把握各种信息的性质,回应信息的情景,把握关键词或某些限制词。“做”即作答,根据题意认真审题后,即可根据要求答题,将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系,即“调动和运用知识”。答题时注意言简意赅,书写规范。“查”是考试练习中必不可少的一个环节,查看试题有无漏解,存疑是否解决,答案是否完善等。

五、复习历史知识的方法

及时的进行复习也是学习历史课程的一个重要环节。一般来说,复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习、中考复习等。每一种类型的复习,它的目的、范围、要求、强度都是不同的,这需要在进行具体的复习时加以了解和适应。同时,复习历史知识的方法也是多样化的,一般常用的基本方法有:整理课堂听课笔记,制定切实可行的复习计划,诵读教科书重要内容,对知识进行分类与归纳,掌握教科书目录建构历史知识体系等。在比较熟练的掌握了历史注册送体验金20之后,要注意历史知识多层次、多方位的联系,特别要注意历史发展的纵向联系,同一历史时期的横向联系,历史发展的因果联系,历史现象与现实生活之间的联系,历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透等,要将这些“点”连成“线”和“面”,从而形成比较完整的知识网络。知识网络是知识内在的点、线、面交织而成的有机整体。在复习中,必须抓住教材中各注册送体验金20的联系,把大量分散的、相对孤立的历史知识纳入完整的学科体系之中,形成科学的知识网络。如秦朝的皇帝、三公、郡县制度,两汉王国问题的解决和罢黜百家、独尊儒术,隋唐的三省六部制,宋朝的“杯酒释兵权”和元朝的行省制度,明清的废丞相、八股取士、军机处和文字狱,这些都是“点”,由这些点构成了中国古代中央集权建立、巩固、加强的发展史。只有构建了完整的知识网络,你才能将这些知识运用自如,把握知识的内在联系,逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法并形成一定的历史人文素养。

总之,在历史学习中我们应该改变死记硬背和被动接受知识的学习方式,积极主动的参与学习过程,培养自己的学习兴趣,讲究科学的学习方法,并在历史学习中汲取智慧,加深对祖国的热爱和对世界的了解。

相关推荐:

2018届高考历史人教版二轮通史复习试题