正确教育旗下网站
资料上传
数字校长 数字校园 天天阅读 高考试题
位置: enteach.net 小学数学精品资料 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件

2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件

  • 发布时间:2018/01/12 18:11:20
  • 浏览量:72次
  • 类型:课件
收藏:
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第1单元 1克和千克的认识
    * 三、自主练习 易错辨析 (选题源于《典中点》) 4.修改下面日记中的单位名称。 明明星期天到动物园玩。他准备了两个20千克的草莓,两根200千克的火腿肠,还带了一瓶500千克的矿泉水。在动物园里他看到了一只脖子长达3千克、重约250克的长颈鹿,还看到了重约340克的大老虎。 辨析:要正确选择合适的质量单位。 20千克改为20克 200千克改为200克 500千克改为500克 3千克改为3米 
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第1单元 2吨的认识
    * * * * * * * * * * * * * * * 吨的认识 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 1 动物趣闻——克、千克、吨的认识 QD 三年级上册 一、情境导入 1克 90千克 1吨有多重? 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 150吨 1吨 1千克 二、合作探索 1吨有多重? 你认识“吨”吗?生活中哪些地方看见到过“
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第1单元 吨的认识
    动物趣闻 ——吨的认识 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题? 一、情境导入 1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸大约重150吨,它的肾大约重1吨。 1吨有多重? 二、你说我讲 计量很重的物品或大宗物品有多重,通常用吨作单位,吨用符号t表示。 1克有多重? 二、你说我讲 1袋 重10千克。 10袋 重100千克。 100袋 重1000千克。 1000千克就是1吨
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第1单元 克千克的认识
    * * * * * * * * * * * * * * * * * * 动物趣闻 ——克、千克的认识 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 掂一掂:请同学们掂一掂自己的书包和数学书,把你的感觉说一说。 你能提出什么问题? 一、情境导入 二、你说我讲 在日常生活中,你见过哪些秤? 弹簧秤 盘秤 电子秤 磅秤 二、你说我讲 认识天平。 指针 标尺 托盘 平衡调节螺母 二、你说我讲 认识砝码
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第2单元 回顾整理
    快乐大课间 ——回顾整理 两位数乘一位数的口算 整十数乘一位数:先用整十数十位上的数与一位数相乘算出积,然后再积的末尾添上1个0。 两位数乘一位数的笔算 两位数乘一位数的笔算方法: 相同数位对齐,从个位乘起,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几;与哪一位相乘,积就写在那一位的下面。 3头大象一共运了多少根? 20×8= 160 (根) 8头大象一共运了多少根?
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第2单元 解决问题信息窗
    * 快乐大课间 ——解决问题 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题? 一、情境导入 二年级转呼啦圈的有多少人? 二、你说我讲 一年级转呼啦圈的有18人。 二年级转呼啦圈的人数比一年级的多2倍多5人。 你会计算吗? 二年级转呼啦圈的有多少人? 二、你说我讲 画线段表示 先画一条线段表示一年级转呼啦圈的人数。 一年级: 18人 在此基础上再
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第2单元 两位数乘一位数不进位的乘法信息窗
    * * * * * * * * * * * * * * 青岛版三年级上册第2单元 两位数乘一位数(不进位)的乘法 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 三(1)班跳舞的一共有多少人? 三(2)班跳舞的一共有多少人? 三(1)班跳舞的一共有多少人? 想一想:怎样列算式呢? 20 × 2 = (人) 用小棒摆一摆 20 20 40 40 20 × 2 =
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第2单元 两位数乘一位数进位的乘法信息窗
    * 快乐大课间 ——两位数乘一位数(进位)的乘法 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题? 一、情境导入 表演扇子舞的一共多少人? 二、你说我讲 想一想:怎样列算式呢? 29 2 × = (人) 表演扇子舞的每组29人,有2组,求一共有多少人,就是求2个29是多少,用乘法计算,列式为29×2。 表演扇子舞的有2组,每组29人。 表演扇子舞的一
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第2单元 信息窗1两位数乘一位数的不进位乘法
    * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 两位数乘一位数的不进位乘法 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 2 快乐大课间——两位数乘一位数 QD 三年级上册 一、情境导入 三(1)班分2组,每组20人。 三(2)班分3组,每组12人。 三(1)班跳舞的一共有多少人? 三(2)班跳舞的一共有多少人? 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第2单元 信息窗1两位数乘一位数的口算
    * * * * * * * * * * * * * 两位数乘一位数的口算 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 2 快乐大课间——两位数乘一位数 QD 三年级上册 校园集体舞 一、情境导入 三(1)班分2组,每组20人。 三(2)班分3组,每组12人。 三(1)班跳舞的一共有多少人? 三(2)班跳舞的一共有多少人? 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第2单元 信息窗2两位数乘一位数进位
    * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 两位数乘一位数(进位) 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 2 快乐大课间——两位数乘一位数 QD 三年级上册 一、情境导入 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 表演扇子舞的有2组,每组29人。 表演艺术体操的一共有多少人? 表演扇子舞的一共有多
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第2单元 信息窗3求比一个数的几倍多少几的数是多少
    * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 求比一个数的几倍 多(少)几的数是多少 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 2 快乐大课间——两位数乘一位数 QD 三年级上册 一、情境导入 根据这些信息,你能提出什么问题? 从图中,你知道了哪些数学信息? 一年级转呼啦圈的有18人。 二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。 二年级转呼啦圈的有多
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第2单元 智慧广场简单组合
    智慧广场 ——简单组合 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 一、情境导入 有几种不同的穿法? 二、你说我讲 想一想,说一说! 用图片摆一摆,使没件上衣和每条裙子都分别搭配一次。 一共6种。 有几种不同的穿法? 二、你说我讲 先确定一件上衣,把这件上衣与3条裙子分别连线,再把另一件上衣与3条裙子分别连线。 一共6种。 有几种不同的穿法? 二、你说我讲 先确定一
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第2单元 智慧广场一搭配的学问
    * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 搭配的学问 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 智慧广场(一) QD 三年级上册 一、情境导入 点击播放动画 一、情境导入 2件上衣,3条裙子,1件上衣和1条裙子任意搭配。 有几种不同的穿法? 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 我有2件上衣、3条裙子,一件上
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第3单元 回顾整理
    富饶的大海 ——回顾整理 三位数乘一位数的口算 整百数乘一位数的口算方法: 先用整百数0前面的数与一位数相乘,然后再积的末尾添上2个0。 三位数乘一位数的笔算 三位数乘一位数的笔算方法: 相同数位对齐,从个位乘起,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几;与哪一位相乘,积就写在那一位的下面。 三位数乘一位数的笔算 三位数(中间有0)乘一位数的笔算方法: 相同数位对齐
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第3单元 三位数乘一位数不进位的乘法信息窗
    * * * 快乐大课间 ——三位数乘一位数(不进位)的乘法 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题? 一、情境导入 买2筐蟹,需要多少钱? 二、你说我讲 想一想:怎样列算式呢? 400 2 × = (元) 购买2筐蟹,每筐400元,求需要多少钱,就是求2个400是多少,用乘法计算。 购买2筐蟹,每筐400元。 二、你说我讲 400×2,表示2
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第3单元 三位数乘一位数进位的乘法信息窗
    快乐大课间 ——两位数乘一位数(进位)的乘法 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题? 一、情境导入 121笼装多少只螃蟹? 二、你说我讲 想一想:怎样列算式呢? 121 8 × = (只) 一笼养8只螃蟹,求121笼装多少只螃蟹,就是求121个8是多少。 一笼养8只螃蟹。 共121笼。 二、你说我讲 121笼装多少只螃蟹? 121 8 ×
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第3单元 三位数中间或末尾有0乘一位数的乘法信息窗
    * * * * * 快乐大课间 ——三位数(中间或末尾有0)乘一位数的乘法 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题 ? 一、情境导入 4小时加工多少千克带鱼? 二、你说我讲 想一想:怎样列算式呢? 102 4 × = (千克) 平均每小时加工102千克,求4小时能加工多少千克带鱼,就是求4个102是多少。 4小时加工多少千克带鱼? 二、你说我讲 102
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第3单元 信息窗1三位数乘一位数
    * * * * * * 三、自主练习 3. 2 3 2 × 3 6 9 6 2 2 1 × 4 8 8 4 4 3 1 × 2 8 6 2 三、自主练习 1 2 1 × 4 4 8 4 4.用竖式计算。 3 4 3 × 2 6 8 6 2 3 1 × 3 6 9 3 121×4= 343×2= 231×3= 484 686 69
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第3单元 信息窗2三位数乘一位数的笔算进位
    * * * 三、自主练习 3.算一算,填一填。 536元 1472元 685元 1190元 商 品 及 单 价 238元 368元 137元 67元 售出数量 5块 4辆 5台 8盏 总价钱 三、自主练习 4.聪明小屋。 4 2 7 2 4 1 6 8 3 8 2 4 3 5 1 5 4 2 8 5 三、自主练习 易错辨析 (选题源于
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第3单元 信息窗3三位数乘一位数的估算
    三、自主练习 (3) 估算498×5=2000,这道题的错因是(  ) A.估算结果不正确 B.书写时没用“≈”连接 C.以上两种错因都有 (4) 74×3≈2100, 里最大可以填(  ) A.0 B.4 C.9 C B 辨析:先把三位数看作与它接近的整百数,再与一位数相乘得出估算值,书写时要用“≈”连接。 四、回顾反思 五、课后作业 作 业 请完成教材第3
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第3单元 信息窗3三位数中间或末尾有零乘一位数
    * * 三、自主练习 6.为了丰富大家的课余生活,学校买来以下体育用品。 种 类 排 球 足 球 篮 球 价格(元) 108 140 128 数量(个) 9 8 5 (1)买排球一共花了多少钱? (2)买足球一共花了多少钱? (3)你还能提出什么问题? 108×9 = 972(元) 140×8 = 1120(元) 买足球比买排球多花多少钱? …… 答:买排球一共花了 972 元。
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第4单元 平移和旋转参考
    * 教学目标 1.通过观察生活情景,让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象,初步了解平移和旋转的特点。 2.能判断图形在方格纸上平移的方向和格数;能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。 3.通过具体的学习和探索活动,培养同学们的观察能力和空间想象能力。 只要物体或图形沿着直线移动, 就是平移。 上下移动 前后移动 电梯、缆车的运动是平移。 你还见过哪些平移现象? 风扇叶片、螺旋桨和钟的指针
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第4单元 平移和旋转信息窗
    * * * * 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 走进新农村 ——位置与方向 一、情境导入 你能提出什么问题 ? 二、你说我讲 大门是怎样运动的? 是平着移动的。 二、你说我讲 传送带、升降机是怎样运动的? 是平着移动的。 是竖着移动的。 这些运动都是平移 二、你说我讲 平移是物体或图形沿着直线运动的一种现象 平移时物体的形状、大小、方向都不改变, 只是物体的位置改变了 二、你
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第4单元 位置与方向参考
    东与西相对 南与北相对 东 西 北 南 地图通常是按上北下南, 左西右东来绘制的。 好 好 学 习 多功能厅 多功能厅在校园的东北角。 食 堂 北 南 西 东 东北 东南 西北 西南 大 门 北 动物园导游图 熊猫馆在西北角,去熊猫馆该怎样走? 1路公共汽车线路图 火车站 站前街 邮局 商店 医院 图书馆 游泳馆 少年宫 电影院 动物园 说一说1路公共汽车的行车路线。 北 北 南 西 东
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第4单元 位置与方向信息窗
    自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 走进新农村 ——辨认方向 东与西相对 南与北相对 东 西 北 南 地图通常是按上北下南, 左西右东来绘制的。 一、情境导入 你能提出什么问题? 二、你说我讲 除了东、西、南、北四个方向还有哪些方向呢? 北 南 西 东 东北 东南 西北 西南 在东和北之间的方向是东北方向。 在西和北之间的方向是西北方向。 在东和南之间的方向是东南方向。 在西和南
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第4单元 信息窗1辨认方向
    * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 辨认方向 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 4 走进新农村——位置与变换 QD 六年级上册 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据图中的信息,你能提出什么问题? 住宅区在牡丹亭的北面。 凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向上? 文化中心、柳编工艺厂、老年公寓分别在牡丹亭的什么方向上? 一、情境导入
  • 2017-2018学年三年级数学上册青岛版课件:第4单元 信息窗2平移和旋转
    * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 平移和旋转 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 4 走进新农村——位置与变换 QD 六年级上册 一、情境导入 从图中,你发现了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 大门是怎样运动的?传送带和升降机呢? 换气扇的叶轮是怎样运动的?汽车轮子和吊扇呢? 这些物体的运动都可以看成是平移。 二